在东湖高新区九峰街仁尚里社区，位于党群服务中心二楼的青少年活动空间，刚改造收尾不久。值得一提的是，这里的图书角、活动场和多功能讲堂的分区布局，还有隔断软装的选择，都是社区里的小朋友们共同商量决定的。

  这个新社区“社龄”仅3年多，辖区内工作在烽火科技、长动集团、天马微电子和华星光电等科技公司的双职工家庭较多。0-12岁人口近1000人，约占目前总非流动人口的25%。“儿童带动家庭，家庭改变社区。”基于这一治理理念，社区今年启动探索儿童友好型社区建设。

  借助光谷“社区治理十条”的政策风口，社区始于“四点半课堂”的创建，不断从服务、空间、制度等维度推进建设“学有优教、幼有善育”的儿童美好家园，最终希望从儿童友好路径出发，走向“环境优美型、生活宜居型、居民幸福型”社区。

  仁尚里社区党委书记王聪告诉极目新闻记者，2018年成立社区筹备组，需要做的工作千头万绪，他们盼望首先解决居民最急迫需要的服务。于是发现，这里双职工家庭，普遍为小孩子放学后或双休日、寒暑假的托管问题而操心。

  “2019年7月，社区提供场地，整合社工、党员、大学生志愿者等资源，向居民免费提供了暑期托管服务，最初是周一至周五开设作业辅导、国学、舞蹈、手工和社会实践课程。”王聪说，这是“四点半课堂”的雏形，由于能帮助居民解决急迫问题，报名学生越来越多。

  2020年，社区还推出周末作业辅导、兴趣和科普课等活动，这开始让社区在人手方面捉襟见肘。于是“自运行”模式应运而生：根据活动安全值守、场地卫生、课程调整等需要，社区号召数十名家长、下沉党员，每周提前对下一周的志愿值岗工作进行排班，每人轮流参加服务。

  而社区仅需花少量精力负责管理场地、联系好大学生志愿者、做好整体把控。同时，为了激发居民参与和享受志愿服务的良性循环，社区还制定了《志愿服务积分制度》，居民志愿服务内容和时长折算成积分，可以到社区积分超市换取生活物品或者兑换指定的服务。

  社区活动解决居民诉求，积分制度激发居民积极性。在家长下班以前，小朋友有地方玩，有兴趣课、科普课可以学，有邻居帮忙带。而家长参加服务，既能轮流照看孩子，又能获得优先享受社区服务的权益，所以他们愿意有时间出时间、有专长发挥专长。

  绿地国际理想城小区居民刘文君，也是湖北第二师范学院的老师，2020年起组织大学生志愿者参与“四点半课堂”至今。航天城小区居民刘治潮，主动联系下沉党员排班自驾送大学生志愿者返校。退休居民廖春生和代仁富，发挥特长，成了社区孩子们的临时国画老师。

  三孩妈妈占丹丹，是“四点半课堂”和暑期活动值岗家长，自家孩子也在这里玩、学，她说，孩子在家门口长了见识，培养了兴趣，更会表达了，自己能当志愿者陪伴她们成长，很开心。

  虽然由于疫情常态化防控和中小学生“双减”政策原因，仁尚里社区“四点半课堂”服务进行了调整，但是各类志愿者的身影，仍然活跃在双休日和寒暑假的青少年托管、科普、家庭教育等主题活动中，继续为孩子打造宜居宜学的服务友好型环境。

  11月30日，记者来到仁尚里社区党群服务中心二楼的青少年活动空间，这里刚刚改造完毕。原来的“大通间”布局已发生变化，图书角（学习室）和运动区（舞蹈室）用书架进行了隔断，软装颜色也使用了小朋友喜欢的黄色和绿色，给人的感觉是，动静分区更合理，空间环境陈设更招小朋友喜欢。

  社区工作人员和记者说，社区的儿童服务友好特征需要环境（空间）友好作为物理支撑，而空间的布局改造，小小居民们也正在参与进来。

  从今年7月份开始，社区联合武汉恩派等专业社工机构，举办了6场不同主题的“社区儿童规划师养成计划”活动，引导社区青少年在初步认识社区空间和功能的基础上，尝试按照自己的需求完成简单的空间设计、展示并分享设计成果等任务。通过上述互动，社区想培养一批“儿童社区规划师”，他们的合理建议，将用于今后社区青少年活动空间的建设中。

  例如，在今年10月底举办的同主题社区儿童图书馆手工活动中，社工们引导小朋友想象自己心目中的图书馆样子，并用小木板搭建出来。家住航天城小区的幸浩宇小朋友，开心地晒出个性方案：把自己最喜欢的恐龙画帖贴在书架上，学习室摆上更适合低龄学生使用的小桌椅。于是，在社区刚完成的青少年活动空间改造中，加了24套适童学习桌椅。

  “我们社区想以建设儿童友好社区的视角，打造一个孩子们喜欢来、愿意玩的青少年活动空间。”王聪透露，社区以参与改造社区儿童友好空间为目标，全程通过社区调研、空间设计、规划、改造学习和实践，在寓教于乐中提高社区儿童参与社区社会事务的积极性。

  在引导儿童热情参加社区事务方面，仁尚里还计划成立社区儿童议事会，常态化鼓励儿童参与公共空间的设计和维护，收集社区生活问题，发表社区治理见解,满足青少年儿童的需求。

  记者另外了解到，该社区还考虑打造儿童安全空间。社区下沉党员们为了孩子上学更安全便利，推动落实了大吕路至光谷十八小天桥修缮工程的完工和投用；今后社区还打算在户外环境中设置儿童慢行通道、过街入口慢行标识和减速带等，以步行路串联社区儿童主要的活动场所和社区公共服务设施。

  仁尚里社区党委书记王聪认为，打造儿童友好型社区是目标，可以为奋斗在光谷的年轻人解决后顾之忧，让他们安居乐业。另一方面，建设儿童友好型社区也是手段，以儿童视角改造和服务社区，可以带动家长参与到社区活动中来，于是家庭成为社区的共建者。

  在今年11月初，仁尚里社区举办了一场生动有趣的怀旧主题亲子运动会。以重回上世纪90年代的视角，让家长和孩子组队合作，他们一起玩的通关项目，就是跳皮筋、滚铁环、跳房子、丢沙包等怀旧游戏，大家玩得不亦乐乎。

  跟以前社区举办的“四点半课堂”、“社区儿童规划师”等活动类似，运动会既是亲子活动，也是社区治理活动。孩子家长既是参与者也是志愿者，他们借此进一步理解社区治理服务的重要性和带给家庭的获得感，就会有更大动力热情参加到社区的共建共治活动中来。

  欲实现儿童带动家庭、家庭改变社区，靠服务友好活动、环境友好措施还不够。仁尚里社区在前期创建儿童友好社区的实践基础上，系统来进行了社区治理顶层设计：实施“八动”工作法，以建设“环境优美型、生活宜居型、居民幸福型”社区为目标，逐步形成各类主体广泛参与，社区活力竞相迸发，居民获得感明显提升的治理新格局。

  具体来讲，就是对标光谷“社区治理十条”政策要求，通过组织建设驱动、基层自治转动、社会组织推动、居民群众行动、区域资源撬动等方式，力争在2022年完成各年龄段儿童青少年教育室内空间建设，新增10处室外场所，并按照政府托底、社会参与和市场运作的模式，为社区小居民提供素质教育服务。进而拓展社区教育服务体系、服务内容，逐步完成从幼儿、儿童到青少年三个年龄段的教育品牌打造，形成面向不同年龄段小居民的无缝服务平台，并通过完善社区儿童、青少年全龄化服务逐步推进其他人群的参与，最终实现社区治理各项长远目标。

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